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实施跨文化教育的主体——外语教师对跨文化教育总体目标的认识和讲授文化差异时对民族文化的客观、正确态度是追寻民族文化认同的关键。
谈跨文化教育中民族文化的价值取向问题
【摘 要】
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实施跨文化教育的主体——外语教师对跨文化教育总体目标的认识和讲授文化差异时对民族文化的客观、正确态度是追寻民族文化认同的关键。
【机 构】
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武汉理工大学外国语学院
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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