论文部分内容阅读
党的十七大再次提到,应把教育放在优先发展的战略地位。下面,我就中学生的综合素质评价做简单阐述。
一、如何看待现在的中学生
现在的中学生,他们大多出生在九十年代,独生子女多,家庭条件好。由于家庭环境、社会环境、学校环境多方面的影响,学生的性格各异,学习兴趣不一。有的家长比较重视学习,从正面积极引导自己的孩子从德、智、体、美、劳各方面严格要求,成绩突出,进步很快。但有的事与愿违,虽然家长很重视自己的孩子,积极引导他们上进,努力学习走近道。然而有的学生自制能力差,不走正轨,反而背着家长和一些不三不四的小青年混在一起,把家长的叮嘱当作耳边风,结果害了自己也害了家庭,更害了社会。
二、看清形势奋发向上
现在各级政府特别重视我们教育教学工作,从2007年起全国中小学生九年义务教育阶段的学生,国家免除学杂费,住宿生免住宿费。这一举措,对那些学习优秀家庭又比较困难的学生是一个极大帮助。一部分学生,因家庭困难而面临失学的现状得到改变。既然国家这么重视我们当代中学生,那么我们应该如何去做呢?应心怀感激之情,吃苦耐劳、脚踏实地、扎扎实实学好现在所学的每一门基础课程,将来才能成为祖国的有用之才。
三、正确评价每一位学生
现在我们学校有两类学生,一种是:心怀大志、吃苦耐劳、勤奋努力、扎扎实实学好老师教的每一门课程的学生。他们成绩优秀,顺利的从初中考入重点高中,到高中以后又经过自己的主观努力,考入自己理想的大学,可算是一帆风顺。毕业后去单位应聘有的很顶用,有的则能力差,即高分低能没有大出息。另一种是:他们现在学习目的不太明确,态度不端正。虽然脑子很聪明但成绩不理想,没有考入重点高中。但上高中后,有的学生知道努力,同样考入重点大学;另外有一部分人没进重点大学,而是上了高职专科,被人瞧不起;有的自己也看不起自己,干脆不报专科,放弃学业,经商或在社会上游手好闲,一无所获;而有的学生则不自暴自弃,顺利上完三年专科学一技之长,到工厂去应聘得到认可、得到重用、得到优厚待遇。
四、找准自己的位置努力拼搏
有的同学生活在条件比较优越的家庭里,吃穿住都不愁。他们认为读书没什么用途。社会上有很多富翁,许多都没有上过大学,但他们的收入却比高级知识分子要高得多,知识和收入不成正比。我认为这种观点是极其错误的:无论什么时候,我们都不能忘本,都要脚踏实地、努力学习、努力工作,要找准自己的位置努力拼搏,不要看别人怎么做你就怎么做,要有自己的主见。每个人都有自己的长处,也有自己的短处,我们要扬长避短,这样才能进步。不要一味追求金钱,同时也要追求精神生活,这样才能符合时代的要求。
五、要全面考察每一位学生
实行素质教育,每位学生各方面都要全面发展。不能只看学生的学习成绩,其他方面也和学习同样重要。社会上需要各种各样的人才,有的学生虽然成绩好,但其他方面素质差。如:语言表达能力、社会交往能力等较差,社会上不需要这样的人才。有的老师就喜欢学习好的同学,处处偏爱他们,而对学习差的学生则看成“眼中钉”,犯点小错误也小题大做,批评个没完。使这些学生产生逆反心理,学生和老师产生对立面,结果成绩越来越差,耽误了不少学生,这种教学方法是不可取的。我们教师,要全面考察每一位学生,无论学习怎样要同样对待,对学困生教师要耐心指导、关系他们、爱护他们,使他们鼓起勇气努力学习。
六、多表扬少批评
如今的学生独生子女多,他们是家长的掌上明珠。由于家庭环境的影响,多数学生比较任性,不能容忍别人,我行我素。老师说轻了不上心,说重了又伤学生自尊,所以现在教师的工作不好做。要努力找学生的闪光点,尽量多表扬,少批评,使他们认识到老师是喜欢他们的。这样,他们就能积极配合老师,懂事、遵守纪律、积极完成老师交给的各项任务。同时,引导他们发扬优点,改正缺点,一定能取得显著成效。
另外,我奉劝那些有小聪明的学生,不要拿自己的前途理想开玩笑,振作起来,展开理想的翅膀飞向理想的彼岸,成为祖国栋梁之才。
作者单位:滦县泡石淀学区中心校
一、如何看待现在的中学生
现在的中学生,他们大多出生在九十年代,独生子女多,家庭条件好。由于家庭环境、社会环境、学校环境多方面的影响,学生的性格各异,学习兴趣不一。有的家长比较重视学习,从正面积极引导自己的孩子从德、智、体、美、劳各方面严格要求,成绩突出,进步很快。但有的事与愿违,虽然家长很重视自己的孩子,积极引导他们上进,努力学习走近道。然而有的学生自制能力差,不走正轨,反而背着家长和一些不三不四的小青年混在一起,把家长的叮嘱当作耳边风,结果害了自己也害了家庭,更害了社会。
二、看清形势奋发向上
现在各级政府特别重视我们教育教学工作,从2007年起全国中小学生九年义务教育阶段的学生,国家免除学杂费,住宿生免住宿费。这一举措,对那些学习优秀家庭又比较困难的学生是一个极大帮助。一部分学生,因家庭困难而面临失学的现状得到改变。既然国家这么重视我们当代中学生,那么我们应该如何去做呢?应心怀感激之情,吃苦耐劳、脚踏实地、扎扎实实学好现在所学的每一门基础课程,将来才能成为祖国的有用之才。
三、正确评价每一位学生
现在我们学校有两类学生,一种是:心怀大志、吃苦耐劳、勤奋努力、扎扎实实学好老师教的每一门课程的学生。他们成绩优秀,顺利的从初中考入重点高中,到高中以后又经过自己的主观努力,考入自己理想的大学,可算是一帆风顺。毕业后去单位应聘有的很顶用,有的则能力差,即高分低能没有大出息。另一种是:他们现在学习目的不太明确,态度不端正。虽然脑子很聪明但成绩不理想,没有考入重点高中。但上高中后,有的学生知道努力,同样考入重点大学;另外有一部分人没进重点大学,而是上了高职专科,被人瞧不起;有的自己也看不起自己,干脆不报专科,放弃学业,经商或在社会上游手好闲,一无所获;而有的学生则不自暴自弃,顺利上完三年专科学一技之长,到工厂去应聘得到认可、得到重用、得到优厚待遇。
四、找准自己的位置努力拼搏
有的同学生活在条件比较优越的家庭里,吃穿住都不愁。他们认为读书没什么用途。社会上有很多富翁,许多都没有上过大学,但他们的收入却比高级知识分子要高得多,知识和收入不成正比。我认为这种观点是极其错误的:无论什么时候,我们都不能忘本,都要脚踏实地、努力学习、努力工作,要找准自己的位置努力拼搏,不要看别人怎么做你就怎么做,要有自己的主见。每个人都有自己的长处,也有自己的短处,我们要扬长避短,这样才能进步。不要一味追求金钱,同时也要追求精神生活,这样才能符合时代的要求。
五、要全面考察每一位学生
实行素质教育,每位学生各方面都要全面发展。不能只看学生的学习成绩,其他方面也和学习同样重要。社会上需要各种各样的人才,有的学生虽然成绩好,但其他方面素质差。如:语言表达能力、社会交往能力等较差,社会上不需要这样的人才。有的老师就喜欢学习好的同学,处处偏爱他们,而对学习差的学生则看成“眼中钉”,犯点小错误也小题大做,批评个没完。使这些学生产生逆反心理,学生和老师产生对立面,结果成绩越来越差,耽误了不少学生,这种教学方法是不可取的。我们教师,要全面考察每一位学生,无论学习怎样要同样对待,对学困生教师要耐心指导、关系他们、爱护他们,使他们鼓起勇气努力学习。
六、多表扬少批评
如今的学生独生子女多,他们是家长的掌上明珠。由于家庭环境的影响,多数学生比较任性,不能容忍别人,我行我素。老师说轻了不上心,说重了又伤学生自尊,所以现在教师的工作不好做。要努力找学生的闪光点,尽量多表扬,少批评,使他们认识到老师是喜欢他们的。这样,他们就能积极配合老师,懂事、遵守纪律、积极完成老师交给的各项任务。同时,引导他们发扬优点,改正缺点,一定能取得显著成效。
另外,我奉劝那些有小聪明的学生,不要拿自己的前途理想开玩笑,振作起来,展开理想的翅膀飞向理想的彼岸,成为祖国栋梁之才。
作者单位:滦县泡石淀学区中心校