【摘 要】
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1.猜想法。从已有知识的某些特殊情况出发，运用直觉思维，发挥想象，大胆猜测而引入新知识的方法是猜想法。运用猜想法导入新课，有利于培养学生的探索精神，发展他们的创造能力。例如
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1.猜想法。从已有知识的某些特殊情况出发，运用直觉思维，发挥想象，大胆猜测而引入新知识的方法是猜想法。运用猜想法导入新课，有利于培养学生的探索精神，发展他们的创造能力。例如，在教平行线分线段成比例定理的第三课时内容时，可以这样导入新课：首先，教师启导学生由"
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