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片段课应有四个特点：选点要小，目标要少，环节独特，时间紧凑，可以按照“导入课题——整体感知——切入局部——抓点研读——学以致用——小结下课”的流程来操作。
片段课，简短却不简单
【摘 要】
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片段课应有四个特点：选点要小，目标要少，环节独特，时间紧凑，可以按照“导入课题——整体感知——切入局部——抓点研读——学以致用——小结下课”的流程来操作。
【机 构】
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湖南省长沙市枫树山莲湖小学
【出 处】
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学生·家长·社会（学校教育）
【发表日期】
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2020年4期
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