【摘 要】
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随着现在我国教育的不断改革以及素质教育的推进,单纯的提升学习成绩已经不再适应社会的发展,社会对学生各方面的要求在不断提高,需要学生在各方面都有所进步.音乐作为提高学生审美以及音乐素养的一门学科,越来越受到社会的关注,但是合唱是教学中的难点,对教师的要求比较高,需要其对每个学生有足够的了解,并组织学生进行有效的训练,如此才能提升学生的演唱功力,为学生的综合发展创造条件.基于此,本文从欣赏优秀作品、选择合适曲目、加强声部联系三个方面进行分析与讨论.
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随着现在我国教育的不断改革以及素质教育的推进,单纯的提升学习成绩已经不再适应社会的发展,社会对学生各方面的要求在不断提高,需要学生在各方面都有所进步.音乐作为提高学生审美以及音乐素养的一门学科,越来越受到社会的关注,但是合唱是教学中的难点,对教师的要求比较高,需要其对每个学生有足够的了解,并组织学生进行有效的训练,如此才能提升学生的演唱功力,为学生的综合发展创造条件.基于此,本文从欣赏优秀作品、选择合适曲目、加强声部联系三个方面进行分析与讨论.
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