【摘 要】
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自从“教学情境”这个概念被提出后,情境教学变得越来越重要。生物学科包含动物、植物、人体等方面知识,涉及的范围很广。在生物课堂中设计故事化情境,活动化情境,生活化情境
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自从“教学情境”这个概念被提出后,情境教学变得越来越重要。生物学科包含动物、植物、人体等方面知识,涉及的范围很广。在生物课堂中设计故事化情境,活动化情境,生活化情境,问题化情境。
Situational teaching has become more and more important since the concept of “teaching situation” has been proposed. Biology includes a wide range of animal, plant, human and other aspects of knowledge. In the biology class, it designs the story situation, the activity situation, the life situation, the problem situation.
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