论文部分内容阅读
目的
对比分析北京大学医学部(以下简称"北医")与中国台湾地区医学院校社会实践的学生参与及学校组织情况。
方法2015年10月至11月，采用自行设计的调查问卷，在北医本科生中进行配额抽样，在中国台湾地区的4所医学院校中进行方便抽样，共计调查了408名医学生，对两组医学生社会实践情况的差异进行统计学检验。
结果北医与中国台湾地区医学院校在社会实践的学生参与情况、学校组织与支持情况以及学生参与意向上均存在差异。
结论建议学校应当从根本上提高对医学生社会实践工作的重视程度，加强对社会实践工作的系统组织，加强对社会实践的经费支持，统筹安排教师指导和参加学生社会实践，尝试逐步将社会实践融入课程体系，加强对学生参与实践内在动机的引导，并建立社会实践的系统评价机制，以更好地促进"实践育人"工作的开展。