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自主探究是以学生为主体、充分发挥学生主动性,引导学生探究发现、自主学习的教学方式,这种教学方式能发展学生的观察力、想象力和创造力,形成自主探究能力。一、用好课程资源,引领学生自主探究山东版《品德与社会》五年级下册第一单元"一山一水一圣
利用《品德与社会》课程资源培养学生的自主探究能力
【摘 要】
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自主探究是以学生为主体、充分发挥学生主动性,引导学生探究发现、自主学习的教学方式,这种教学方式能发展学生的观察力、想象力和创造力,形成自主探究能力。一、用好课程资
【机 构】
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重庆市武隆县实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2008年S1期
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