【摘 要】
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有关数学建模思想,在新课程标准中有了明确的表述:所谓数学模型,就是根据特定的研究目的,采用形式化的一种数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成
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有关数学建模思想,在新课程标准中有了明确的表述:所谓数学模型,就是根据特定的研究目的,采用形式化的一种数学语言,去抽象地、概括地表征所研究对象的主要特征、关系所形成的一种数学结构。在义务教育阶段数学教学中,用字母、数字及其他数学符号建立起来的代数式、关系式、方程、函数、不等式及各种图表、图形等都是数学模型。一、在回顾中建立与已有模型之间的联系
The idea of mathematical modeling has been clearly stated in the new curriculum standards: the so-called mathematical model refers to the formalization of a mathematical language according to the specific research purpose to abstractly and generalize the main features of the subject under study , A kind of mathematical structure formed by the relationship. In the compulsory education of mathematics teaching, algebra, relations, equations, inequalities, graphs and graphs, etc., which are established by letters, numbers and other mathematical symbols are all mathematical models. First, establish a link with the existing model in the review
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