【摘 要】
：
用标准的交叉粒子群算法(GA-PSO)求解多个车场有目的地的开放式需求响应式车辆调度问题容易过早陷入局部最优,为解决算法缺点,进一步提高算法求解精度,通过增加基因突变和路径合并更新因子,提出改进GA-PSO算法。通过对需求响应调度问题的描述,建立数学模型,构建改进GA-PSO算法求解流程。利用随机数据生成实验算例,采用GA-PSO算法和改进的GA-PSO算法进行对比实验来验证改进算法效能,结果表明改进的算法比标准算法在求解精度上优化幅度提高了13.9%。
【机 构】
：
广东省交通运输规划研究中心,华南理工大学土木与交通学院,广州市交通规划研究院
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(52072128)。
论文部分内容阅读
用标准的交叉粒子群算法(GA-PSO)求解多个车场有目的地的开放式需求响应式车辆调度问题容易过早陷入局部最优,为解决算法缺点,进一步提高算法求解精度,通过增加基因突变和路径合并更新因子,提出改进GA-PSO算法。通过对需求响应调度问题的描述,建立数学模型,构建改进GA-PSO算法求解流程。利用随机数据生成实验算例,采用GA-PSO算法和改进的GA-PSO算法进行对比实验来验证改进算法效能,结果表明改进的算法比标准算法在求解精度上优化幅度提高了13.9%。
其他文献
在新课程改革实施的情况下,中学数学教学观念与策略逐渐发生改变,以前的教学方式已经不符合新的教学要求,不利于提升初中数学教学效率.合作学习方式是初中数学教学中运用的一
随着新课改的不断推进,核心素养这一教育理念已经深入人心,培养学生的自主能力、创新能力、思考能力成了教学的重点任务.其中自主学习要求学生学会学习,从心底爱上学习,从而
开展研究性学习,对于培养小学生在实践中的动手操作能力,发展创新思维具有十分重要的作用.那么如何在具体的小学数学课堂教学中扎扎实实地开展研究性学习呢?rn一、在问题情境
“独学而无友,则孤陋而寡闻”.本文针对农村小微学校的特殊情况,就如何提升农村小微学校数学课堂小组合作的有效性进行实践研究,主要从三个方面进行阐述,即践行“两个创设”,
随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视对初中数学教学的评价.教师应对学生的学习过程进行发展性的评价,即教师不仅要把握学生的学习水平,还要关注学生的行为习惯、情感态
深度学习是培养学生核心素养的主要途径.在核心素养培养要求指导下,教师要引导学生经历一系列的认知过程,由浅入深地建构对知识的理解,发展认知能力,实现从浅层学习到深度学
动物起源和寒武纪大爆发是生命史上重要的演化创新事件.为展示相关领域的最新进展,特组织主题为“动物起源和寒武纪大爆发”的论文专辑.作为专辑序言,本文概述了动物起源和寒
对于数学基础知识的疏忽以及没有形成数学解题思维都会导致学生在高考中失分.数学是一门逻辑性强的学科,数学难学已经成为学生的广泛共识.学生的数学复习要有科学的方法和正
为了解决PM2.5质量浓度预测精度不足的问题,提出一种基于思维进化算法(MEA)优化的BP神经网络的PM2.5质量浓度预测模型。该模型利用MEA所拥有的趋同和异化操作对BP神经网络的初始阈值和权值进行优化。以南京市每小时监测的PM2.5和其他空气污染物的质量浓度数据为例,利用MEA-BP模型进行预测,并与未经过优化的模型进行对比。实验结果表明,优化后的模型能够有效避免BP神经网络易陷入局部最优解的问题,提高了预测的精度,为PM2.
随着现代教育的不断改革,对老师和学生的要求也越来越高,如何有效培养学生的知识迁移能力是一个不可忽视的问题.本文对计算教学中如何培养学生的知识迁移能力进行阐述,对知识