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【摘 要】
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识字难，识字教学更难，连教师上公开课都避开生字不讲，觉得乏味，单调没有意义。但识字对于低年级的孩子来说，却又是一个新的任务，也是一项重要的任务。柳斌同志在“全国小学语文识字
【机 构】
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重庆市万州区武陵中心小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2008年15期
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