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小学数学评价目标的多元性，方法的多样性，更好地唤醒学生的自信心，激发学生的思维火花，挖掘学生的潜能，促进学生良好的发展。
小学数学评价策略的探索
【摘 要】
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小学数学评价目标的多元性，方法的多样性，更好地唤醒学生的自信心，激发学生的思维火花，挖掘学生的潜能，促进学生良好的发展。
【机 构】
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邹城市杏花村小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2013年25期
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