【摘 要】
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茶文化具有深厚的人文底蕴与显著的德育功能,将茶文化纳入大学课程、助力大学生精神成长教育,具有重要的现实意义。本文分析了茶文化在提高人文素养、提升道德水平与促进身心
【基金项目】
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团中央学校部课题“地域红色文化与团员青年精神成长需求研究”(2018LX058);牡丹江师范学院课题“青马工程”与高校共青团员思想意识培养研(SZ2018006);牡丹江师范学院课题“普通高校大学生精神成长需求动因与策略研究”(18-XJ20071)
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茶文化具有深厚的人文底蕴与显著的德育功能,将茶文化纳入大学课程、助力大学生精神成长教育,具有重要的现实意义。本文分析了茶文化在提高人文素养、提升道德水平与促进身心健康方面的独特作用,而后从教学内容和课程设置、教学模式和教学方法、德育功能与人文教化三个方面分析了当前茶文化教学存在的问题,并结合这些问题提出了解决策略,以期促进茶文化与大学生精神成长教育的深度融合,发挥茶文化在精神文明建设层面的积极作用。
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