【摘 要】
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微课和翻转课堂的新型教学模式在高职院校的管理专业课堂上逐渐掀起热潮,本文将商务礼仪课程中“会议服务礼仪”作为教学实践案例。基于微课的翻转课堂教学模式将被应用于课
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微课和翻转课堂的新型教学模式在高职院校的管理专业课堂上逐渐掀起热潮,本文将商务礼仪课程中“会议服务礼仪”作为教学实践案例。基于微课的翻转课堂教学模式将被应用于课堂课前、课中实践和课后教学实践活动三个方面,通过对这三个方面的实践反馈效果的研究分析,总结经验从而提高课堂的教学质量和效率。
The new teaching mode of micro-class and overturning class gradually raised the upsurge in the management professional class in higher vocational colleges. This paper regards “conference service etiquette” in the business etiquette course as teaching practice case. Based on micro-class flip classroom teaching mode will be applied to the classroom before class, class practice and after-school teaching practice activities in three aspects, through the practice of these three aspects of the feedback effect analysis, sum up experience to improve classroom teaching Quality and efficiency.
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