【摘 要】
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【正】解放思想,拓宽领域,从体制上进一步放开,要用邓小平理论和十五大精神指导轻工集体经济的改革与发展.一是深刻领会十五大有关集体所有制经济的科学论断,按照集体经济的
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【正】解放思想,拓宽领域,从体制上进一步放开,要用邓小平理论和十五大精神指导轻工集体经济的改革与发展.一是深刻领会十五大有关集体所有制经济的科学论断,按照集体经济的性质和特点,搞改革,抓转制.通过多种形式的转制,建立健全轻工集体企业自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和竞争主体的新机制、新体系,把企业真正办成职工和社员自己的企业;二是打破所有制界限,把轻工集体经济的改革与发展,同其他所有制经济的改革与发展结合起来,积极参与国有、非公有制经济的改革.轻工集体企业既可与
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21世纪的今天，互联网＋已成为时代的主旋律。信息时代的到来在改变世界的同时也改变了我们的生活。当今时代是创新的时代，要求我们要拥有更多的专业知识和技能，而创新能力与文化素
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教材上的知识是“死”的，它只是为知识的传递提供了可能。另外，教材限于篇幅，不可能把所有的教学内容都讲得十分详尽，学生看到的基本上是思维的结果，而不是知识的形成过程。对于这样的教材，绝不能照搬照套，不能被它所提供的材料和组织程序束缚住手脚。因此，我在多年的小学数学教学实践中，深切地体会到：教学中，必须对教材进行合理的调整，然而如何对教材进行合理的调整呢？ 一、抓住切入点进行调整，促使学生知识内
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