【摘 要】
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在组织幼儿进行舞蹈和舞蹈基础训练时,应深刻地意识到所训练的对象是一个特殊的群体——幼儿.制定一个切实可行的计划,先易后难,先慢后快,逐渐增加远动次数.让孩子“跳一跳,
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在组织幼儿进行舞蹈和舞蹈基础训练时,应深刻地意识到所训练的对象是一个特殊的群体——幼儿.制定一个切实可行的计划,先易后难,先慢后快,逐渐增加远动次数.让孩子“跳一跳,够得着”,尝到舞蹈基训的快乐.一、训练内容要符合幼儿动作发育的规律孩子的生长发育是有一定规律性的,尤其是幼儿动作的发育有其自身的规律:儿童动作的发育按眼、唇、舌、颈、腰、上肢、下肢这样自上而下的顺序发育;沿着抬头→翻身→坐→爬→站→行走的方向渐趋成熟;幼儿动作的发育较早出现的是使用大肌肉的大幅度的粗动作,以后才逐渐掌握了使用小肌肉的需要眼手协调的精细动作;幼儿的随意运动在力量、速度、方向和稳定性等方面的发育以及各种动作之间的相互协调,是从总体到特殊,从孤立运动到共济运动的.
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