铺设引例,开展“微话题”探讨式解题教学——以2014年南通中考第28题（3）的教学为例

• 作 者: 陈建均
• 机 构: 江苏省南通市陈桥中学
• 出 处: 中学数学
• 发表日期: 2015年6期
• 关键词: 教学思考 习题教学 解题教学 课题主持人 研讨课 相似三角形 教学预设 解题思路 教学主线 正半轴

在近日的课题组活动中,笔者作为课题主持人,以2014年南通中考第28题第三问为原型,开设了一节习题教学研讨课,得到了组内老师的热议.本文呈现该课的教学设计与教学思考,以期得到更多同行的帮助和指导.一、选材说明对于提高题的教学,如果只是简单的堆砌,习题教学无法激发学生的学习兴趣;如果只是就题论题,