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随着在职研究生规模的快速增长,其培养质量问题引发高校和社会的广泛关注。在有限理性假设前提下,构建在职研究生、导师和学院的三方演化博弈模型,对复制动态方程的平衡点进行了讨论,并分析了模型的渐进稳定性,根据稳定演化策略,有针对性地提出了在职研究生培养的政策建议。
在职研究生培养过程中的演化博弈分析及策略研究
【摘 要】
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随着在职研究生规模的快速增长,其培养质量问题引发高校和社会的广泛关注。在有限理性假设前提下,构建在职研究生、导师和学院的三方演化博弈模型,对复制动态方程的平衡点进
【机 构】
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南昌航空大学经济管理学院
【出 处】
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南昌航空大学学报:社会科学版
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2019年江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下MPA研究生课程PBL教学方法改进与实践——以《航空事业管理概论》课程为例”(JXYJG-2019-167),2017年南昌航空大学创新创业教育课程培育项目“项目管理”(KCPY1708),2017年江西省教育科学规划课题“信息不对称下本科生培养的博弈与激励研究”(17YB111),2017年江西省高等学校教学改革研究课题“《项目管
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