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入手点作为解题的源头,统领解题的整个过程,是培养学生提高分析问题、解决问题能力的重要支撑点.本文针对入手点的特征、功能、与解题关系的内在联系,构建了如何有效解题的可支配型策略.
高中数学教学中的解题入手点问题探究
【摘 要】
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入手点作为解题的源头,统领解题的整个过程,是培养学生提高分析问题、解决问题能力的重要支撑点.本文针对入手点的特征、功能、与解题关系的内在联系,构建了如何有效解题的可
【机 构】
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江苏省清浦中学 江苏 淮安 223002
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年21期
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