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20世纪80年代以来,美国的公民教育理念发生了相对转型,开始逐步强调个人与社会并重的价值取向,强调培养负责任的并有全球意识的积极参与型公民。这一公民教育的基本理念需要通过相应的公民教育内容和公民教育途径加以实现。
试析美国公民教育的实施策略:内容与途径
【摘 要】
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20世纪80年代以来,美国的公民教育理念发生了相对转型,开始逐步强调个人与社会并重的价值取向,强调培养负责任的并有全球意识的积极参与型公民。这一公民教育的基本理念需要
【机 构】
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沈阳大学师范学院;
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2010年08期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目《美国公民教育模式研究——一个自由主义变迁的视角》(项目批准号:09YJC880070);辽宁省教育科学“十一五”规划立项课题《和谐社会建设中的辽宁省公民教育模式研究——国际比较的视角》(课题批准号:JG09DB162)
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