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数学班主任既要负责班级的管理工作,也要做好自身的教学工作.但在现实中,管理与教学会带给班主任较大的工作压力.因此,班主任应当借助信息技术以及先进的教学理论,以此提升自身的工作效率,从源头上降低自己的工作压力.具体而言,班主任需要借助信息技术拓展数学教学范围,并采用翻转教学、情景教学等策略,将德育、管理与教学有机融合在一起.如此,小学数学班主任能够加强数学的教学管理工作.