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评价是英语课程的重要组成部分,通过具有多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能突显以人为本为特征的评价模式的建构,将更好地促进英语教学。
施多元评价 促进英语教学——关于中小学英语教学评价的课题研究
【摘 要】
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评价是英语课程的重要组成部分,通过具有多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能突显以人为本为特征的评价模式的建构,将更好地促进英语教学。
【机 构】
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福建省三明市梅列区教师进修学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年18期
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