【摘 要】
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充分运用网络资源,将与课程相关的课程思政元素与课程内容相结合,贯穿于整个课程的线上线下混合式教学中,实现课程教学的思政教育,开阔学生思路,创新教学方法,扩宽教学内容,提高教学质量,必将成为一种新的教学模式.本文以照明设计系列课程为例,通过运用中国传统文化、科技创新、匠人精神、科学规范、创新实践等思政元素作为课程教学的思政融入点,贯穿整个课程线上线下混合式教学的全过程,探索线上线下混合式教学模式下课程思政教学改革的新思路.
【机 构】
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辽宁科技大学;辽宁科技大学;上海华为技术有限公司
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充分运用网络资源,将与课程相关的课程思政元素与课程内容相结合,贯穿于整个课程的线上线下混合式教学中,实现课程教学的思政教育,开阔学生思路,创新教学方法,扩宽教学内容,提高教学质量,必将成为一种新的教学模式.本文以照明设计系列课程为例,通过运用中国传统文化、科技创新、匠人精神、科学规范、创新实践等思政元素作为课程教学的思政融入点,贯穿整个课程线上线下混合式教学的全过程,探索线上线下混合式教学模式下课程思政教学改革的新思路.
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