基于逆向思维学习过程模型的3D打印教学研究

• 作 者: 张莉
• 机 构: 泰州市第二中学附属初中
• 出 处: 当代教研论丛
• 发表日期: 2020年8期
• 关键词: 逆向思维 学习过程模型 3D打印教学 Reverse thinking Learning process model 3D printing teachi
• 基金项目: 江苏省泰州市教育信息化研究2017年度课题《初中信息技术校本课程的开发与应用研究》(编号:TZDJ2017015)

3D打印教学中,教师为了让学生尽快掌握3D建模知识,通常采用常规驱动的教学方式,在一定程度上导致学生的3D打印学习思维会受到限制。因此,为进一步提高3D打印的教学成效,让学生掌握3D打印知识,提高3D建模水平,培养学生的创新实践能力,本文对基于逆向思维模型的3D打印教学进行深入探究,为3D打印教学提供借鉴。