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舞台剧表演是一种现代艺术，中央戏剧学院、北京电影学院等艺术高校都不断培养艺术人才进行舞台剧表演，呈现不同的角色，供观众欣赏，增加他们的生活乐趣。其间，有很多作品取材于经典文学著作，里面自然会有很多典型的代表人物。
舞台剧表演的中心是演员，但是导演的重要性也不容忽视。除了演员的演技配合，也需要导演在面部表情、行为动作等细节上进行纠正和指导。既然选择把一个剧本拍摄出来，就需要塑造鲜活的人物形象，给观众眼前一亮的感觉，营造生动、鲜活的体验。观众有着良好的欣赏感受，就是对舞台剧表演和导演、演员的一种肯定。
一、人物性格特征的作用
（一）推动情节的发展
在很多的小说情节中，主要人物也好，次要人物也好，都是可以推动情节发展的。以次要人物为例，在一些舞台剧表演中，很多人的一些感受、评论往往都是根据次要人物获得的，次要人物的眼神、言语都可以将故事的一些情节自然地串在一起，推动情节的发展。比如，有的小说以第一人称“我”来叙述故事，去描述另一个主要人物，其间，“我”就发挥了一个推动情节发展的作用。还有一些舞台剧表演，有“不露脸”人物，有人在闹事，就会有声音“警察来了”，喊话的人不一定会露脸，但是起到了推动作用。
（二）侧面烘托情节、人物
一些故事情节往往通过其他人的性格形象去体现，其间不是直观体现一个人物的特性，而是通过某一种人物行为烘托情节，或通过一个人的性格特征和行为去体现另一个人。就拿话剧《洒满月光的荒原》中的李天甜来说，她是一个勇敢且充满浪漫的女孩子，她的性格在故事中是一个闪光点，但是她最后选择结束自己的生命，因为她对苏佳琪的爱引来各种屈辱，这侧面烘托除了苏佳琪的懦弱无能。
（三）丰富情节内容
一个人物的性格特征可以对舞台剧表演的主题起到升华作用，人物的塑造就是为了体现作品的主题思想，表面上可能不起波澜，但是可以增加舞台剧表演的艺术感染力。很多国外文学作品同样通过对人物性格的塑造来完善情节，《我的叔叔于勒》就是一部经典的小说作品，讲述的是一家人怀着对叔叔于勒的希望（渴盼有钱的于勒归来）去生活的故事，后来，人们将其改编为话剧。如果单单只有故事里的“我”和叔叔于勒，那么这是远远不够的，出镜不多的姐姐和姐夫的性格塑造很明显，就是贪财，小说没有用过多的笔墨去描述这些人的性格特征，但是言语都体现出来，使得在轮船上的情节丰富起来，也可以突显作品主题，揭露当时人们的势利。
（四）反映现实
很多舞台剧表演会表现出一种对现实的讽刺，众所周知，鲁迅就是写这种文学作品的典型作家之一，他的很多作品被改编成话剧、电影等。曹禺的《雷雨》就是一部反映当时一个封建色彩浓厚的资产阶级家庭悲剧的话剧作品，里面的人物性格无一不反映了那个时代人的无奈、伪装、专横，这是一个大悲剧，反映了不平等社会的现实。里面有伪善的一家之主周朴园、被家庭逼疯的繁漪、被欺凌又没有靠山的劳苦妇女鲁侍萍……这部话剧中，任何一个人物拿出来都是鲜活的，有自己的性格特征，都无一不透着那个时代的黑暗和罪恶。
二、如何突出人物性格特征
（一）选择适合性格的造型
很多舞台剧作品中，一个人物会有不同的造型。这些造型不仅用来衬托演员的美，更多地用来突出人物的性格特征，很多人可以根据人物的造型穿着和妆容打扮，一眼就看出这个人物的好坏设定，视觉效果也是很重要的。比如，《洒满月光的荒原》里的人物充满旧时代的气息，压抑的发型和浓厚的眼妆可以使得演员的眼神表现得更加犀利。李天甜爱恋着苏家琪，她是个苦难也不能磨灭心中诗情的女孩子，即使在批斗声中仍然能幻化出与爱人诗意的交流，她不堪忍受屈辱，曾经勇敢地选择结束生命，但是在重燃生活的勇气之时，在那个被月光洒满荒原的夜晚，她高傲的灵魂指引她，随着信仰，一同沉没在落马湖底。
（二）必要场合配上适合的音乐
背景音乐穿梭在各个舞台剧表演中，总是会很合时宜地响起，营造一个特有的氛围，这除了对情节的烘托起到一定作用，也可以衬托人物性格特征，在听觉上为观众带来感染力。
在人物因为某种原因，临近死亡的时候，背景音乐往往都是悲凉的，表现出了人物的绝望无奈。《洒满月光的荒原》里，李天甜的名字透着美好，结局很无奈，在她沉没在湖底的时候，周围伙伴的呼喊都衬托着她的心情和她最后的懦弱。
（三）巧妙刻画细节动作和行为
人的行为由大脑去控制，心理学上可以根据人的行为动作，判断其心理状态。在舞台剧表演中，镜头会给某些动作行为一些特写，拳手慢慢握紧、眼神闪躲等都是一些细节上的处理，可以间接反映出人物的性格特征。人们常常会认为，喜欢握拳、皱眉的都是脾气不好的人，也会是比较隐忍的人，眼神闪躲的动作可以反映出一个人说谎或者很懦弱无能的性格，这个动作看似简单易懂，人们通过细品却可以了解人物性格特征、知道情节走向。
三、演员如何有效地塑造人物性格特征
（一）走进现实进行了解
人物性格的塑造不仅仅需要作家、编剧的努力，演员也起决定性作用。现在是一个“流量明星”横行的时代，实力派的演员越发不显眼，但是这并不阻碍他们对人物塑造的追求。演员会在塑造人物之前走进现实生活去了解人物的内心，如果表演一个车夫，就会去学习拉车，如果表演一个琵琶手，就会去学习专业的指法……想要把握好一个角色的内心想法，了解很重要。
（二）请专业教师指导
每一个演员不一定都是天生的演员，也需要后期的指导。电影学院、戏剧学院的教师有丰富的经验，可以把握好一个人物的性格塑造，经历了一代又一代的教学事业。演员可以在塑造人物角色之前，去拜访专业教师，征求一些专业上的指导建议，使角色性格塑造得更加丰满。刘天池就是一位中央戏剧学院戏剧戏曲学博士，她不仅饰演了影片《活着》里的哑女凤霞这一经典人物，还为很多年轻演员提供了一些指导建议和实战经验。
（三）走进人物内心
曾经有一个辩题就是“入戏太深是演员之喜还是演员之悲”，每一个成功的演员都有自己表演出来的经典人物，但是成功的背后也有很多付出的努力。身为一个演员，要有很强的代入感，当你表演人物A时，你就不再是你自己，你就是人物A，你和A经历一样，什么都一样，这样才可以更好地表演出人物的性格特征。在1995年版的《神雕侠侣》中，李若彤就因为饰演小龙女入戏太深，得了轻微的抑郁症。但是，想要塑造好人物性格特征，除了走进现实体验了解、请专业教师进行指导，也要真正走进人物的内心，了解人物的内心百态。
四、結语
身为一个舞台剧演员，要全身心地投入表演中，塑造一个鲜活生动的形象去体现舞台剧表演的艺术价值。一旦一个演员塑造了几个代表性的人物形象，就可以在一定程度上表现出这个演员的实力，角色塑造也是一个演员必须具备的一项能力，他所投入的表演给了一个角色很好的塑造，就会使得整个舞台剧表演的效果上升。
（西安外事学院）
作者简介：李玥婷（1999-），女，陕西渭南人，本科，研究方向：艺术类表演。
舞台剧表演的中心是演员，但是导演的重要性也不容忽视。除了演员的演技配合，也需要导演在面部表情、行为动作等细节上进行纠正和指导。既然选择把一个剧本拍摄出来，就需要塑造鲜活的人物形象，给观众眼前一亮的感觉，营造生动、鲜活的体验。观众有着良好的欣赏感受，就是对舞台剧表演和导演、演员的一种肯定。
一、人物性格特征的作用
（一）推动情节的发展
在很多的小说情节中，主要人物也好，次要人物也好，都是可以推动情节发展的。以次要人物为例，在一些舞台剧表演中，很多人的一些感受、评论往往都是根据次要人物获得的，次要人物的眼神、言语都可以将故事的一些情节自然地串在一起，推动情节的发展。比如，有的小说以第一人称“我”来叙述故事，去描述另一个主要人物，其间，“我”就发挥了一个推动情节发展的作用。还有一些舞台剧表演，有“不露脸”人物，有人在闹事，就会有声音“警察来了”，喊话的人不一定会露脸，但是起到了推动作用。
（二）侧面烘托情节、人物
一些故事情节往往通过其他人的性格形象去体现，其间不是直观体现一个人物的特性，而是通过某一种人物行为烘托情节，或通过一个人的性格特征和行为去体现另一个人。就拿话剧《洒满月光的荒原》中的李天甜来说，她是一个勇敢且充满浪漫的女孩子，她的性格在故事中是一个闪光点，但是她最后选择结束自己的生命，因为她对苏佳琪的爱引来各种屈辱，这侧面烘托除了苏佳琪的懦弱无能。
（三）丰富情节内容
一个人物的性格特征可以对舞台剧表演的主题起到升华作用，人物的塑造就是为了体现作品的主题思想，表面上可能不起波澜，但是可以增加舞台剧表演的艺术感染力。很多国外文学作品同样通过对人物性格的塑造来完善情节，《我的叔叔于勒》就是一部经典的小说作品，讲述的是一家人怀着对叔叔于勒的希望（渴盼有钱的于勒归来）去生活的故事，后来，人们将其改编为话剧。如果单单只有故事里的“我”和叔叔于勒，那么这是远远不够的，出镜不多的姐姐和姐夫的性格塑造很明显，就是贪财，小说没有用过多的笔墨去描述这些人的性格特征，但是言语都体现出来，使得在轮船上的情节丰富起来，也可以突显作品主题，揭露当时人们的势利。
（四）反映现实
很多舞台剧表演会表现出一种对现实的讽刺，众所周知，鲁迅就是写这种文学作品的典型作家之一，他的很多作品被改编成话剧、电影等。曹禺的《雷雨》就是一部反映当时一个封建色彩浓厚的资产阶级家庭悲剧的话剧作品，里面的人物性格无一不反映了那个时代人的无奈、伪装、专横，这是一个大悲剧，反映了不平等社会的现实。里面有伪善的一家之主周朴园、被家庭逼疯的繁漪、被欺凌又没有靠山的劳苦妇女鲁侍萍……这部话剧中，任何一个人物拿出来都是鲜活的，有自己的性格特征，都无一不透着那个时代的黑暗和罪恶。
二、如何突出人物性格特征
（一）选择适合性格的造型
很多舞台剧作品中，一个人物会有不同的造型。这些造型不仅用来衬托演员的美，更多地用来突出人物的性格特征，很多人可以根据人物的造型穿着和妆容打扮，一眼就看出这个人物的好坏设定，视觉效果也是很重要的。比如，《洒满月光的荒原》里的人物充满旧时代的气息，压抑的发型和浓厚的眼妆可以使得演员的眼神表现得更加犀利。李天甜爱恋着苏家琪，她是个苦难也不能磨灭心中诗情的女孩子，即使在批斗声中仍然能幻化出与爱人诗意的交流，她不堪忍受屈辱，曾经勇敢地选择结束生命，但是在重燃生活的勇气之时，在那个被月光洒满荒原的夜晚，她高傲的灵魂指引她，随着信仰，一同沉没在落马湖底。
（二）必要场合配上适合的音乐
背景音乐穿梭在各个舞台剧表演中，总是会很合时宜地响起，营造一个特有的氛围，这除了对情节的烘托起到一定作用，也可以衬托人物性格特征，在听觉上为观众带来感染力。
在人物因为某种原因，临近死亡的时候，背景音乐往往都是悲凉的，表现出了人物的绝望无奈。《洒满月光的荒原》里，李天甜的名字透着美好，结局很无奈，在她沉没在湖底的时候，周围伙伴的呼喊都衬托着她的心情和她最后的懦弱。
（三）巧妙刻画细节动作和行为
人的行为由大脑去控制，心理学上可以根据人的行为动作，判断其心理状态。在舞台剧表演中，镜头会给某些动作行为一些特写，拳手慢慢握紧、眼神闪躲等都是一些细节上的处理，可以间接反映出人物的性格特征。人们常常会认为，喜欢握拳、皱眉的都是脾气不好的人，也会是比较隐忍的人，眼神闪躲的动作可以反映出一个人说谎或者很懦弱无能的性格，这个动作看似简单易懂，人们通过细品却可以了解人物性格特征、知道情节走向。
三、演员如何有效地塑造人物性格特征
（一）走进现实进行了解
人物性格的塑造不仅仅需要作家、编剧的努力，演员也起决定性作用。现在是一个“流量明星”横行的时代，实力派的演员越发不显眼，但是这并不阻碍他们对人物塑造的追求。演员会在塑造人物之前走进现实生活去了解人物的内心，如果表演一个车夫，就会去学习拉车，如果表演一个琵琶手，就会去学习专业的指法……想要把握好一个角色的内心想法，了解很重要。
（二）请专业教师指导
每一个演员不一定都是天生的演员，也需要后期的指导。电影学院、戏剧学院的教师有丰富的经验，可以把握好一个人物的性格塑造，经历了一代又一代的教学事业。演员可以在塑造人物角色之前，去拜访专业教师，征求一些专业上的指导建议，使角色性格塑造得更加丰满。刘天池就是一位中央戏剧学院戏剧戏曲学博士，她不仅饰演了影片《活着》里的哑女凤霞这一经典人物，还为很多年轻演员提供了一些指导建议和实战经验。
（三）走进人物内心
曾经有一个辩题就是“入戏太深是演员之喜还是演员之悲”，每一个成功的演员都有自己表演出来的经典人物，但是成功的背后也有很多付出的努力。身为一个演员，要有很强的代入感，当你表演人物A时，你就不再是你自己，你就是人物A，你和A经历一样，什么都一样，这样才可以更好地表演出人物的性格特征。在1995年版的《神雕侠侣》中，李若彤就因为饰演小龙女入戏太深，得了轻微的抑郁症。但是，想要塑造好人物性格特征，除了走进现实体验了解、请专业教师进行指导，也要真正走进人物的内心，了解人物的内心百态。
四、結语
身为一个舞台剧演员，要全身心地投入表演中，塑造一个鲜活生动的形象去体现舞台剧表演的艺术价值。一旦一个演员塑造了几个代表性的人物形象，就可以在一定程度上表现出这个演员的实力，角色塑造也是一个演员必须具备的一项能力，他所投入的表演给了一个角色很好的塑造，就会使得整个舞台剧表演的效果上升。
（西安外事学院）
作者简介：李玥婷（1999-），女，陕西渭南人，本科，研究方向：艺术类表演。