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《可能性》是苏教版小学数学四年级上册的一节内容，主要是通过本节课的活动与思考，使学生体验可能性与可能性的大小。作为小学数学四大模块之一——统计与概率的重要组成部分，其实它却仅有两个课时的安排，其中还有一节是练习课。随机现象在生活中随处可见，学生对于可能性及其大小的感悟是一种重要的数学能力，能否借助生活经验，提升学生的感悟与认知，在本节新授课中就显得尤为重要。