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议论文的写作,要循序渐进、由易到难地进行训练。采用“拆骨剥皮”分开教学、“先说后写”逐个击破的方法,让学生对议论文有一个逐步认识、逐步掌握的过程。这样能较好地减轻学生的压力和负担。使之尽快掌握写作技巧,提高写作能力。
如何提高初中议论文教学的有效性
【摘 要】
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议论文的写作,要循序渐进、由易到难地进行训练。采用“拆骨剥皮”分开教学、“先说后写”逐个击破的方法,让学生对议论文有一个逐步认识、逐步掌握的过程。这样能较好地减轻
【机 构】
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四川省自贡市贡井区石凤学校
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2018年11期
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