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自2001年新课程改革实施以来,＂走班制＂便一跃出现在教育研究者的视野里。本文通过对中国知网近十年来有关走班制的相关文献的数量、核心期刊的数量和主要内容进行分析,结合这些概况总结研究的成就与不足,并提出今后研究的展望。
近十年来国内的走班制研究
【摘 要】
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自2001年新课程改革实施以来,＂走班制＂便一跃出现在教育研究者的视野里。本文通过对中国知网近十年来有关走班制的相关文献的数量、核心期刊的数量和主要内容进行分析,结合这些
【机 构】
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西华师范大学教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年19期
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