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摘 要：在建设“两型社会”的过程中，领导干部发挥着至关重要的作用，而领导干部的综合素质水平与心理健康程度直接影响着干部工作职能的落实，同工作效率也有很大的关系。本研究主要阐述了建设“两型社会”和领导干部心理健康的关系，针对领导干部心理健康调研结果，分析了“两型社会”建设中领导干部存在的心理问题，并归纳、总结了保持领导干部心理健康的应对方式，希望能够有效的缓解领导干部的心理压力，实现社会的可持续发展目标。
关键词：两型社会 领导干部 心理健康 应对方式
通过开展领导干部心理健康状况研究，能够进一步了解领导干部存在心理问题，找到引发心理健康问题的缘由，并采取有效的措施进行解决和处理，便于更好的指导领导干部心理健康辅导工作的开展，有效提高领导干部心理健康素质，推进“两型社会”的建设进程。
一、“两型社会”建设与领导干部心理健康
在建设环境友好型、资源节约型社会的过程中，要严格秉承“以人为本”的发展理念，注重社会环境与人的协调发展。“两型社会”建设目标下的社会伦理有机融合了人们的生活方式、经济发展、法律法规及人文精神等内容，主张构建社会主义和谐社会。在建设“两型社会”的过程中，需要兼顾环境与人、社会与个体心理的均衡化发展，要统一个体的行为及心理，使公众保持心理健康。作为社会的重要成员之一，领导干部是建设“两型社会”的核心力量，但是也会出现一系列的心理健康问题。鉴于领导干部的职责、工作性质比较特殊，所以保持领导干部心理健康不仅关系到干部自身的全面发展，同时还会对公众造成影响，干扰领导工作的执行效率。因此，领导干部心理健康与建设“两型社会”密不可分，前者为后者的实现提供了坚实的保障，这就迫切的需要强化领导干部心理健康教育的力度，通过针对性的策略，尽可能的降低领导干部的心理压力，从而有效提高领导干部的责任心，促进社会的稳定发展。
二、“两型社会”建设中领导干部心理健康现状及原因分析
研究围绕领导干部的心理健康状况，开展了调研分析，应用《症状自评量表》评估机领导干部的心理健康水平，并进一步访问领导干部的实际状况，了解干部心理问题。结果发现大多数领导干部存在焦虑、躯体化及抑郁等心理问题，且不同行政级别的领导干部的心理压力各不相同。
1.领导干部无法宣泄不良情绪，缺少倾诉途径。领导干部在工作过程中很容易出现烦躁的情绪，领导干部并没有及时将内心的困惑与他人沟通或通过适当的途径发泄出去，而是采取隐忍的态度，久而久之就会使领导干部内心的困惑加重。领导干部同上级、下级或同级工作人员不能进行有效的沟通和交流，但通过自身力量无法消解掉这些情绪，最终会致使领导干部出现一系列的心理问题。调研结果中，约78%的领导干部选择自我安慰的方式来解决心理问题，而积极同上级人员进行沟通、互动的领导干部所占比例为9%。结合进一步的访谈调查了解到领导干部担心上级对自身的能力产生不好的印象，所以才不会将自身的心理问题汇报给上级，领导层间的信任度不够，这就阻碍了组织功能的有效发挥。
2.领导干部在社会转型期间压力增大，肩负的职责更加艰巨。随着社会经济的快速发展，公众的参政及民主意识大大提升，这就对领导干部提出了更高的要求，必须要加强自身的权威性，在公众中树立良好的形象。再加上处在当前信息化社会中，领导干部的生活作风、工作成绩均暴露在公众的视野中，领导干部要想得到更好的发展，必须要时时刻刻提高警惕，严格要求自己，注意自身的行为。尤其在建设“两型社会”的发展趋势下，领导干部要肩负起推动社会与经济可持续发展的职责，最大限度的节约能源，探索出合理的社会经济发展模式，同时还要协调同公众的关系，避免引发冲突问题。领导干部受外部环境和内部环境的综合影响，所以出现躯体不良反应、焦虑心理问题的几率不断增大。
3.领导干部过分重视名利，思想观念存在偏差。导致领导干部出现心理问题的一项关键因素就是干部自身思想观念存在偏差，在遇到上级批评或领导否定的情况下，容易产生挫败感，错误的将升职作为成功的评判指标，工作发展目标设定不合理，过分看重名利，不利于领导干部的全面发展。很多领导干部承担着较重的社会关系压力，领导干部要调节、处理与上下级的关系，做到左右逢源，这就迫使领导干部在公众前实践显规则，但是在社会关系的处理上实践潜规则，领导干部不断转变自身的状态，从而使心理压力大大加重。
三、“两型社会”建设中保持领导干部心理健康的应对方式
1.加强對领导干部心理健康的重视度。为了加快“两型社会”的建设进程，提高领导干部的工作效率，必须要从根本上强化对领导干部心理健康辅导的重视，在关注领导干部身体健康的同时，更要了解干部出现的各项心理问题。当前社会发展形势要求领导干部必须具备较高的心理素质，在确保领导自身健康发展的基础上，提高政府的整体执政能力，构建良好的社会风气。作为“两型社会”建设的主导力量，领导干部必须要健全自身的人格，保持身心健康的状态，正确的审视自己，不断努力完善自我并接受自我，最终使自身行为同社会环境达到协调的程度。
2.增强领导干部心理健康教育的社会支持系统。个体在实现社会性发展的过程中，必须要接触社会关系系统。对于领导干部而言，要想保持心理健康的状态，就要增强领导干部心理健康教育的社会支持力度，有效缓解领导干部的外部压力，并控制领导干部的心理应激水平。在建设“两型社会”的过程中能够，干部培训机构要对领导干部教育体系进行进一步的调整和完善，添加心理健康教育知识，实施集心理课程讲解、心理健康状况测试、教育培训练习及针对性辅导为一体的领导干部心理健康社会教育机制，通过不同的方式来解决领导干部的心理问题。在开展心理健康教育社会培训时，应注重心理培训方法的选取，避免领导干部对心理健康教育产生抵触的心理，借助构建的领导干部共性心理问题处理规划方案，逐步提高领导干部的心理素质。
3.构建健全的领导干部心理健康辅导制度。评价领导干部能力的一项关键指标就是心理健康状况，通过构建健全的领导干部心理健康辅导制度，能够使领导干部保持良好的心理健康状态，便于更好的履行自身所承担的义务。针对领导干部，构建心理健康辅导制度时，要更新辅导理念，引入先进的心理学培训知识，对辅导制度进行改革和完善，严格执行干部谈话制度，规定领导干部同上级及时进行进行沟通和互动，确保上级了解领导干部的工作、生活状况，给予领导干部合理的建议，将思想政治辅导工作落实到实处。可以在领导干部心理健康辅导制度中引入员工帮助计划，对领导干部开展针对性的外包心理辅导，为领导干部提供优质的心理健康辅导服务，改善领导干部的精神状态。
四、结语
综上所述，处在我国社会转型发展的关键时期，“两型社会”的主要构建力量就是政府部门，而领导干部占据着极高的地位，所以有效的调适领导干部心理健康状况势在必行。在建设“两型社会”的发展背景下，针对领导干部存在的各项心理问题，要加强对领导干部心理健康的重视，通过构建健全的领导干部心理健康辅导制度、增强领导干部心理健康教育的社会支持系统等措施，有效提升领导干部的心理素质，确保领导干部拥有良好、健康的心理状态，在科学发展观的指导下更好的落实建设“两型社会”的发展目标。
参考文献：
[1]韩阳. 领导干部心理健康问题及调适——大连市市管干部心理健康状况调查分析[J]. 大连干部学刊. 2007（08）
[2]胡月星. 不同年龄段领导干部心理健康因素调查分析[J]. 中国浦东干部学院学报. 2010（02）
[3]张巧艳，王正中. 加强公务员人才队伍建设，全面提高领导干部心理素质——以甘肃省厅（局）级领导干部心理健康状况调查为例[J]. 中国人才. 2010（22）
[4]郝涛. 干部心理健康状况的调查与思考——以湖南省张家界市为例[J]. 辽宁行政学院学报. 2012（01）
[5]林颖，赵世明. 领导干部的心理健康教育研究与实践路径[J]. 中共福建省委党校学报. 2010（11）
作者简介：王顺（1977.09—）女，职称：讲师，研究方向：人力资源管理，单位： 中共甘肃省委党校，学历：硕士研究生，出生籍贯：甘肃兰州。
关键词：两型社会 领导干部 心理健康 应对方式
通过开展领导干部心理健康状况研究，能够进一步了解领导干部存在心理问题，找到引发心理健康问题的缘由，并采取有效的措施进行解决和处理，便于更好的指导领导干部心理健康辅导工作的开展，有效提高领导干部心理健康素质，推进“两型社会”的建设进程。
一、“两型社会”建设与领导干部心理健康
在建设环境友好型、资源节约型社会的过程中，要严格秉承“以人为本”的发展理念，注重社会环境与人的协调发展。“两型社会”建设目标下的社会伦理有机融合了人们的生活方式、经济发展、法律法规及人文精神等内容，主张构建社会主义和谐社会。在建设“两型社会”的过程中，需要兼顾环境与人、社会与个体心理的均衡化发展，要统一个体的行为及心理，使公众保持心理健康。作为社会的重要成员之一，领导干部是建设“两型社会”的核心力量，但是也会出现一系列的心理健康问题。鉴于领导干部的职责、工作性质比较特殊，所以保持领导干部心理健康不仅关系到干部自身的全面发展，同时还会对公众造成影响，干扰领导工作的执行效率。因此，领导干部心理健康与建设“两型社会”密不可分，前者为后者的实现提供了坚实的保障，这就迫切的需要强化领导干部心理健康教育的力度，通过针对性的策略，尽可能的降低领导干部的心理压力，从而有效提高领导干部的责任心，促进社会的稳定发展。
二、“两型社会”建设中领导干部心理健康现状及原因分析
研究围绕领导干部的心理健康状况，开展了调研分析，应用《症状自评量表》评估机领导干部的心理健康水平，并进一步访问领导干部的实际状况，了解干部心理问题。结果发现大多数领导干部存在焦虑、躯体化及抑郁等心理问题，且不同行政级别的领导干部的心理压力各不相同。
1.领导干部无法宣泄不良情绪，缺少倾诉途径。领导干部在工作过程中很容易出现烦躁的情绪，领导干部并没有及时将内心的困惑与他人沟通或通过适当的途径发泄出去，而是采取隐忍的态度，久而久之就会使领导干部内心的困惑加重。领导干部同上级、下级或同级工作人员不能进行有效的沟通和交流，但通过自身力量无法消解掉这些情绪，最终会致使领导干部出现一系列的心理问题。调研结果中，约78%的领导干部选择自我安慰的方式来解决心理问题，而积极同上级人员进行沟通、互动的领导干部所占比例为9%。结合进一步的访谈调查了解到领导干部担心上级对自身的能力产生不好的印象，所以才不会将自身的心理问题汇报给上级，领导层间的信任度不够，这就阻碍了组织功能的有效发挥。
2.领导干部在社会转型期间压力增大，肩负的职责更加艰巨。随着社会经济的快速发展，公众的参政及民主意识大大提升，这就对领导干部提出了更高的要求，必须要加强自身的权威性，在公众中树立良好的形象。再加上处在当前信息化社会中，领导干部的生活作风、工作成绩均暴露在公众的视野中，领导干部要想得到更好的发展，必须要时时刻刻提高警惕，严格要求自己，注意自身的行为。尤其在建设“两型社会”的发展趋势下，领导干部要肩负起推动社会与经济可持续发展的职责，最大限度的节约能源，探索出合理的社会经济发展模式，同时还要协调同公众的关系，避免引发冲突问题。领导干部受外部环境和内部环境的综合影响，所以出现躯体不良反应、焦虑心理问题的几率不断增大。
3.领导干部过分重视名利，思想观念存在偏差。导致领导干部出现心理问题的一项关键因素就是干部自身思想观念存在偏差，在遇到上级批评或领导否定的情况下，容易产生挫败感，错误的将升职作为成功的评判指标，工作发展目标设定不合理，过分看重名利，不利于领导干部的全面发展。很多领导干部承担着较重的社会关系压力，领导干部要调节、处理与上下级的关系，做到左右逢源，这就迫使领导干部在公众前实践显规则，但是在社会关系的处理上实践潜规则，领导干部不断转变自身的状态，从而使心理压力大大加重。
三、“两型社会”建设中保持领导干部心理健康的应对方式
1.加强對领导干部心理健康的重视度。为了加快“两型社会”的建设进程，提高领导干部的工作效率，必须要从根本上强化对领导干部心理健康辅导的重视，在关注领导干部身体健康的同时，更要了解干部出现的各项心理问题。当前社会发展形势要求领导干部必须具备较高的心理素质，在确保领导自身健康发展的基础上，提高政府的整体执政能力，构建良好的社会风气。作为“两型社会”建设的主导力量，领导干部必须要健全自身的人格，保持身心健康的状态，正确的审视自己，不断努力完善自我并接受自我，最终使自身行为同社会环境达到协调的程度。
2.增强领导干部心理健康教育的社会支持系统。个体在实现社会性发展的过程中，必须要接触社会关系系统。对于领导干部而言，要想保持心理健康的状态，就要增强领导干部心理健康教育的社会支持力度，有效缓解领导干部的外部压力，并控制领导干部的心理应激水平。在建设“两型社会”的过程中能够，干部培训机构要对领导干部教育体系进行进一步的调整和完善，添加心理健康教育知识，实施集心理课程讲解、心理健康状况测试、教育培训练习及针对性辅导为一体的领导干部心理健康社会教育机制，通过不同的方式来解决领导干部的心理问题。在开展心理健康教育社会培训时，应注重心理培训方法的选取，避免领导干部对心理健康教育产生抵触的心理，借助构建的领导干部共性心理问题处理规划方案，逐步提高领导干部的心理素质。
3.构建健全的领导干部心理健康辅导制度。评价领导干部能力的一项关键指标就是心理健康状况，通过构建健全的领导干部心理健康辅导制度，能够使领导干部保持良好的心理健康状态，便于更好的履行自身所承担的义务。针对领导干部，构建心理健康辅导制度时，要更新辅导理念，引入先进的心理学培训知识，对辅导制度进行改革和完善，严格执行干部谈话制度，规定领导干部同上级及时进行进行沟通和互动，确保上级了解领导干部的工作、生活状况，给予领导干部合理的建议，将思想政治辅导工作落实到实处。可以在领导干部心理健康辅导制度中引入员工帮助计划，对领导干部开展针对性的外包心理辅导，为领导干部提供优质的心理健康辅导服务，改善领导干部的精神状态。
四、结语
综上所述，处在我国社会转型发展的关键时期，“两型社会”的主要构建力量就是政府部门，而领导干部占据着极高的地位，所以有效的调适领导干部心理健康状况势在必行。在建设“两型社会”的发展背景下，针对领导干部存在的各项心理问题，要加强对领导干部心理健康的重视，通过构建健全的领导干部心理健康辅导制度、增强领导干部心理健康教育的社会支持系统等措施，有效提升领导干部的心理素质，确保领导干部拥有良好、健康的心理状态，在科学发展观的指导下更好的落实建设“两型社会”的发展目标。
参考文献：
[1]韩阳. 领导干部心理健康问题及调适——大连市市管干部心理健康状况调查分析[J]. 大连干部学刊. 2007（08）
[2]胡月星. 不同年龄段领导干部心理健康因素调查分析[J]. 中国浦东干部学院学报. 2010（02）
[3]张巧艳，王正中. 加强公务员人才队伍建设，全面提高领导干部心理素质——以甘肃省厅（局）级领导干部心理健康状况调查为例[J]. 中国人才. 2010（22）
[4]郝涛. 干部心理健康状况的调查与思考——以湖南省张家界市为例[J]. 辽宁行政学院学报. 2012（01）
[5]林颖，赵世明. 领导干部的心理健康教育研究与实践路径[J]. 中共福建省委党校学报. 2010（11）
作者简介：王顺（1977.09—）女，职称：讲师，研究方向：人力资源管理，单位： 中共甘肃省委党校，学历：硕士研究生，出生籍贯：甘肃兰州。