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摘 要：在寄宿制学校当中，学生和教师相处的时间比较多，因此对于教师来说构建良好的师生关系对于培养学生的全面发展，促进学生身心健康发展都有着非常重要的作用。教师要注重和学生之间的交流与沟通，通过灵活的教学方法让学生对教师产生信任感和依赖感。通过巧妙的教学方法构建良好的师生关系，促进学生的全面发展。本文就针对如何在寄宿制学校构建良好的师生关系展开讨论。
关键词：寄宿制学校;师生关系;全面发展
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）24-0181-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.174
教师的教育教学活动并不是一个人的表演，而是教师和学生之间的双向互动。教师的教学和学生的学习相互影响，因此在具体的教学过程中师生关系对于教学活动的有效展开有着非常深远的影响。良好的师生关系能够提高教育教学的效率，促进学生的全面发展。在寄宿制学校要构建良好的师生关系可以从以下几点入手。
一、教师要了解学生关注学生
要构建良好的师生关系教师就需要对学生投入足够的关注，要了解学生的特点和需求。很多教师自认为他们对学生非常了解，但是事实上教师对学生的关注度还是非常不够的。教师教学的过程中不仅要了解学生的学习水平，还要认真地观察学生在课堂教学过程中以及学校生活中的表现。除此之外，教师还需要了解学生的情感态度和价值观。例如，教师可以通过匿名问卷调查的方式让学生说出自己对教师的要求和评价。通过这种方式教师就能够了解到学生对教师的实际需求，从而有效地调整教学措施。教师要想方设法地了解到学生的内心世界，这也是构建良好师生关系的重要前提，只有相互了解，关注学生才能给学生提供必要的帮助和指导，使学生能够真正在内心中接纳教师。
二、教师要尊重每一个学生
在寄宿制学校学生和教师有着足够的时间进行交流和沟通。由于寄宿制学生的独立性比较强，部分学生在学习的过程中由于缺少关爱出现了一定的心理健康问题，因此教师在和学生沟通的过程中要讲究一定的技巧性。教师要尊重每一个学生，这也是教师要获得学生尊重的重要前提。新课标的发展要求教师要以学生的实际需求为重，要坚持以人为本的教学理念。因此，教师要在课堂教学过程中要建立公平公正的师生关系，让每一个学生都能够在教学的过程中感受到教师对学生的关爱，从而促进他们的心理健康发展。教师要尊重学生的人格。由于学生的自尊心比较强，因此教师在进行教学评价的时候要避免挫伤学生的自尊心。教师在课堂教学的过程中要给学生积极且及时的表扬及鼓励，有时候教师的一个赞许的目光，一句简单的鼓励的话语都会让学生感受到教师对他们的肯定和关爱，这也在一定程度上能够增强学生的学习自信心。教师在教学的过程中要做到公平公正，不能歧视任何一个学生，同时教师要多帮助学困生，在教学的过程中要发现学生的闪光点。教师在教学评价的过程中要给学生积极认真的评价。例如，教师在学生的作业上写上“本次作业完成得很好，加油！”简单的话语就能够使学生对学习充满信心。同时，教师还需要尊重学生的兴趣爱好和个性发展，由于个体的差异性，每一个学生所感兴趣的事物都不尽相同，因此教师在教学的过程中需要尊重每个学生的学习兴趣，并给他们提供适当的帮助和指导，让学生能够根据自己的学习兴趣进行积极的探索。
三、教师要善待每一个学生
由于学生的学习水平不尽相同，因此很多调皮捣蛋或者是在学习上有严重问题的学生往往都比较希望得到教师的肯定和关注。因此，教师在教学的过程中需要关注学困生。教师要深入了解学困生在学习上出现问题的深层原因，从而给学生提供具有针对性的解决方法。在具体的教学上，教师可以帮助学生制定符合自己学习水平的学习目标，引导他们不断地进行发展和进步，让他们在学习的过程中产生一定的成就感，提高学生学习的自信心。对于一些有一定心理健康问题的学生，教师不应该歧视他们，而应该对他们进行积极的心理疏导，或推荐他们到学校心理咨询室进行心理咨询，帮助他们走出困境。在学习的过程中，学生难免会出现一定的错误，教师要给学生改正的机会。在学生犯错之后，教师要让学生意识到自己错误的原因并改正，而不应该在没有弄清楚事情原因的情況下就对学生进行责骂和惩罚。
四、教师要加强和家长之间的交流与沟通
要建立良好的师生关系离不开家长的支持，我校95%以上学生来自于农村，一周时间都在学校度过，对于学生来说，他们缺少和家长之间的交流与沟通，因此教师应该积极主动地联系学生家长，和家长定期进行交流与沟通，让家长及时了解到学生各方面的情况。教师要通过交流与沟通让学校教育和家庭教育形成合力，帮助学生更好地进行学习和发展。
总而言之，在寄宿制学校教师要构建良好的师生关系，就要充分了解每一个学生，尊重学生，学会和学生进行有效的沟通。同时教师还需要和学生的家长做好沟通工作，通过灵活的教学方法为学生打造和谐的沟通环境，让学生能够信赖教师。只有这样，学生才能够更加配合教师的教育教学工作，从而使素质教育得到有效的落实，促进学生的全面发展。
关键词：寄宿制学校;师生关系;全面发展
中图分类号：G63 文献标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）24-0181-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.24.174
教师的教育教学活动并不是一个人的表演，而是教师和学生之间的双向互动。教师的教学和学生的学习相互影响，因此在具体的教学过程中师生关系对于教学活动的有效展开有着非常深远的影响。良好的师生关系能够提高教育教学的效率，促进学生的全面发展。在寄宿制学校要构建良好的师生关系可以从以下几点入手。
一、教师要了解学生关注学生
要构建良好的师生关系教师就需要对学生投入足够的关注，要了解学生的特点和需求。很多教师自认为他们对学生非常了解，但是事实上教师对学生的关注度还是非常不够的。教师教学的过程中不仅要了解学生的学习水平，还要认真地观察学生在课堂教学过程中以及学校生活中的表现。除此之外，教师还需要了解学生的情感态度和价值观。例如，教师可以通过匿名问卷调查的方式让学生说出自己对教师的要求和评价。通过这种方式教师就能够了解到学生对教师的实际需求，从而有效地调整教学措施。教师要想方设法地了解到学生的内心世界，这也是构建良好师生关系的重要前提，只有相互了解，关注学生才能给学生提供必要的帮助和指导，使学生能够真正在内心中接纳教师。
二、教师要尊重每一个学生
在寄宿制学校学生和教师有着足够的时间进行交流和沟通。由于寄宿制学生的独立性比较强，部分学生在学习的过程中由于缺少关爱出现了一定的心理健康问题，因此教师在和学生沟通的过程中要讲究一定的技巧性。教师要尊重每一个学生，这也是教师要获得学生尊重的重要前提。新课标的发展要求教师要以学生的实际需求为重，要坚持以人为本的教学理念。因此，教师要在课堂教学过程中要建立公平公正的师生关系，让每一个学生都能够在教学的过程中感受到教师对学生的关爱，从而促进他们的心理健康发展。教师要尊重学生的人格。由于学生的自尊心比较强，因此教师在进行教学评价的时候要避免挫伤学生的自尊心。教师在课堂教学的过程中要给学生积极且及时的表扬及鼓励，有时候教师的一个赞许的目光，一句简单的鼓励的话语都会让学生感受到教师对他们的肯定和关爱，这也在一定程度上能够增强学生的学习自信心。教师在教学的过程中要做到公平公正，不能歧视任何一个学生，同时教师要多帮助学困生，在教学的过程中要发现学生的闪光点。教师在教学评价的过程中要给学生积极认真的评价。例如，教师在学生的作业上写上“本次作业完成得很好，加油！”简单的话语就能够使学生对学习充满信心。同时，教师还需要尊重学生的兴趣爱好和个性发展，由于个体的差异性，每一个学生所感兴趣的事物都不尽相同，因此教师在教学的过程中需要尊重每个学生的学习兴趣，并给他们提供适当的帮助和指导，让学生能够根据自己的学习兴趣进行积极的探索。
三、教师要善待每一个学生
由于学生的学习水平不尽相同，因此很多调皮捣蛋或者是在学习上有严重问题的学生往往都比较希望得到教师的肯定和关注。因此，教师在教学的过程中需要关注学困生。教师要深入了解学困生在学习上出现问题的深层原因，从而给学生提供具有针对性的解决方法。在具体的教学上，教师可以帮助学生制定符合自己学习水平的学习目标，引导他们不断地进行发展和进步，让他们在学习的过程中产生一定的成就感，提高学生学习的自信心。对于一些有一定心理健康问题的学生，教师不应该歧视他们，而应该对他们进行积极的心理疏导，或推荐他们到学校心理咨询室进行心理咨询，帮助他们走出困境。在学习的过程中，学生难免会出现一定的错误，教师要给学生改正的机会。在学生犯错之后，教师要让学生意识到自己错误的原因并改正，而不应该在没有弄清楚事情原因的情況下就对学生进行责骂和惩罚。
四、教师要加强和家长之间的交流与沟通
要建立良好的师生关系离不开家长的支持，我校95%以上学生来自于农村，一周时间都在学校度过，对于学生来说，他们缺少和家长之间的交流与沟通，因此教师应该积极主动地联系学生家长，和家长定期进行交流与沟通，让家长及时了解到学生各方面的情况。教师要通过交流与沟通让学校教育和家庭教育形成合力，帮助学生更好地进行学习和发展。
总而言之，在寄宿制学校教师要构建良好的师生关系，就要充分了解每一个学生，尊重学生，学会和学生进行有效的沟通。同时教师还需要和学生的家长做好沟通工作，通过灵活的教学方法为学生打造和谐的沟通环境，让学生能够信赖教师。只有这样，学生才能够更加配合教师的教育教学工作，从而使素质教育得到有效的落实，促进学生的全面发展。