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在信息技术快速发展的今天,实施教师、教材、教法改革的三教改革具有急迫性和针对性。文章从如何为教师队伍赋能、为教材改革赋新、为教法改革赋"心"的创新思路出发,结合通信类专业建设要求,阐述了高职院校三教改革的内涵和建设路径。
高职院校通信类专业三教改革研究与实践
【摘 要】
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在信息技术快速发展的今天,实施教师、教材、教法改革的三教改革具有急迫性和针对性。文章从如何为教师队伍赋能、为教材改革赋新、为教法改革赋"心"的创新思路出发,结合通信
【机 构】
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湖南邮电职业技术学院
【出 处】
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湖南邮电职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2020年湖南省教育科学“十三五”规划课题“5G背景下高职信息通信类专业‘三教’改革的研究与实践”(课题编号:ND206575)
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