巧用研究性学习模式提升“复数教学”之理念——浅探高三复数研究性学习课题

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dfcy007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
复数是中学数学知识的重要交汇点,它的代数、几何、三角等多种表示形式以及特有的性质和运算法则,决定了它与代数、几何、三角的紧密联系.本文巧用了研究性学习模式,旨对复数代换在解题中的妙用做了详细探讨.
其他文献
就目前来看,我国社会经济在发展中呈现出了一种新的常态,国家产业结构不断在进行整体性的调整,企业的相关制度也变得愈发完善,这使得传统的运营型企业开始逐渐变为经营管理型
摘要:本文浅谈了教师如何处理学生的回答的想法,从而更好地应用课堂提问激活学生的思维,提高教学效果。  关键词:课堂提问 处理学生的回答    《数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上。教学时,教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发,为学生提供充分的数学实践活动和交流的机会,努力改变传统的单一学习方式,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的
摘要:2001年6月,《基础教育课程改革纲要(试行)》的颁布,标志着我国第八次课程改革的开始,课程计划有着巨大的变化。随着时间的推移,课改的深入,教师们不断地受到课改的洗礼。但是,由于教师具有主观能动性和个别差异性,所以,在教师内部就出现了各种各样的断层。如何吃透课改的思想,把握课改的走向,将其从教学理念逐步渗透到教学各环节中,成为教学的重中之重。在这里我着重谈谈在上课中遇到的一些问题和思考。  
随着体制的改革,素质已深入人心,各级各类学校都把素质提上了议事日程.课堂是实施素质的主要阵地.但不同专业所开设的课程不同,课堂教学中的素质也不尽相同.近年来,笔者在财
期刊
期刊
期刊
摘要:数学教学过程中的自主探究与合作交流是新课程改革的标准之一,其中真正的合作交流可以促进师生的信息交流与共享,提高学生学习的主体意识,关乎到整个课堂教学进行的节奏与进程。针对目前学生数学课堂交流状况,应大力加强与改进交流的方式、意识,培养学生的数学能力和素质,从而进一步提高数学课堂教育教学质量。  关键词:数学教学 合作交流 主体意识 教学质量    1问题的提出    2001年,我国教育部颁
提出了一种基于局部频率估计的自适应干涉相位图滤波方法。首先,利用相似最大似然法对干涉相位图进行局部频率估计,根据局部频率估计值,求取滤波窗口大小和旋转角度,通过内插
阐述了数学思想方法的概念及在数学教学中的作用与意义,并对数学思想方法在实际教学中的应用原则及途经进行系统的探讨,旨在达到使数学思想方法渗透入数学教学中,提高数学教