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数学源于生活又运用于生活，教学中应重视联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，化抽象的数学为有趣、生动、易于理解的事物，让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的，数学的学习就是建立在日常的生活中，学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题，更好地体现生活。教育工作者应更新观念、“活”用教材，让数学走进生活。从生活中寻找数学知识，加深对数学知识的理解，培养学生爱数学、学数学、用数学的学习热情。下面就如何让生活走进数学谈谈笔者的体会：