问渠哪得清如许,为有源头活水来——谈小学生作文素材的积累

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《语文课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”、“写作能力是语文素养的综合体现”。作文教学的重要性是不言而喻的。然而,大多数小学生怕写作文,教师也怕教作文,作文教学成了小学语文教学的瓶颈。学生写作文,总是拿起笔来冥思苦想,绞尽脑汁却仍然没有东西可写,即使写出了也多内容空洞,言之无物,像记流水账一样。静下来细想,孩子们为何作文无处下笔呢?其原因有两个:一是学生没有 “Chinese Curriculum Standard” states that “Chinese courses should be devoted to the formation and development of students’ Chinese literacy”, “Writing ability is the comprehensive embodiment of Chinese literacy”. The importance of composition teaching is self-evident. However, most primary schoolchildren are afraid of writing essay, teachers are afraid to teach essay, and essay teaching becomes the bottleneck of primary school Chinese teaching. Students writing essay, always pick up the pen to think hard, brains are still no things to write, even if the content is also written more hollow, no words, like the record account. Calm down and think carefully, why do children write nowhere? There are two reasons: First, students do not
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