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造型?表现写生是美术课堂学习的重要方式,然而造型?表现写生的每一个环节都离不开学生深度的参与和思维的交流.在美术教学中,教师可以通过美术问题引领美术思维,让造型?表现写生活动充满魅力;立足写生活动过程激发美术思维,让造型?表现写生活动充满理性.
美术造型•表现写生课堂的实践与反思
【摘 要】
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造型?表现写生是美术课堂学习的重要方式,然而造型?表现写生的每一个环节都离不开学生深度的参与和思维的交流.在美术教学中,教师可以通过美术问题引领美术思维,让造型?表现
【机 构】
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连云港市凤凰学校 222000
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2020年10期
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