论文部分内容阅读
随着教改的逐步深入，新疆初中汉语教学需要实现教学理念的更新，并创新教学方法，以在明确学生课堂教学主体地位的基础上，充分的激发学生的兴趣与主观积极性，进而通过良好课堂氛围的营造来提升汉语课堂教学效率。然而，基于传统教学模式的长期束缚，新疆初中汉语课堂教学呈现出了一系列的问题，导致教学质量与效率长期偏低。基于此，本文针对如何提高新疆初中汉语课堂教学效率展开了研究，并提出了几点策略，以供参考。