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一、引言关于文化背景教学的问题,我国外语界在10多年前就开始探讨,而且已基本达成共识,即语言“是传达文化的媒介,语言教学必然包含文化教学”(胡仲文).问题在于,在中学英语教学中,由于长期以来受教材以语法结构为主线的教学的限制,文化背景教学一直被忽视.因此,提出在高中阶段英语教学中加强文化背景知识教学还是很有必要的.