【摘 要】
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<正> 学起于思,思源于疑。学生有了疑问才会去思考、去探索,才能有所发现,有所创造。事实上也是,学生总是抱着解决问题的心态参与教学活动的,教学过程也就是学生不断解决问题
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<正> 学起于思,思源于疑。学生有了疑问才会去思考、去探索,才能有所发现,有所创造。事实上也是,学生总是抱着解决问题的心态参与教学活动的,教学过程也就是学生不断解决问题的过程。历史课课堂教学刚绕问题展开,一方面可以激发学生的学习兴趣,充分调动他们学习的积极性,使学生产生学习的内在动力,主动参与到教学活动中来,另一方面,可以激活学生的思维状态,引导学生掌握思维的策略和方法,使学生存积极
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