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浙江省嘉善县从2004年开始，在全县范围内全面开展“生态德育”的实践研究。他们提出的生态德育理念，具有以下几个特点：第一，十分重视学校德育操作过程的科学性和有效性，使德育过程符合中小学生的成长规律。在实施过程中，要求教师充分认识到学生身心发展规律的复杂性，从不同年龄阶段学生的发展特点和需求出发，探索科学、有效的操作方法，切实提高学校德育的成效。第二，十分重视环境对中小学生思想品德发展的影响。他们认为，生态德育的推进重在构建德育生态环境。尤其是将优化校内外环境作为推进生态德育的工作重点。强调了良好的校园环境