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随着新课程改革的深入推进，初中物理教学也进行了深刻的改革，越来越突出学生的主体地位，强调学生在学习过程中的情感态度、心理变化，以及一些细节上的调整，从而使学生不断完善自己，提升自己的学习能力和思维水平。调查发现，学习粗心是目前众多初中生经常面临的问题，通过深入研究其中成因，加强学生对自我缺点的认知，然后再从学习方法上进行调整。当然，在此过程中，物理教师应发挥引导作用，创设有利的教学环境，积极提出具有实际意义的对策。