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随着新课程的不断推进，教师参与教研成了教师专业发展的有效途径之一。为了适应新课程，建立校本教研制度是学校发展和教师成长的要求，也是深化教学改革的方向和重点。本文从新课程与教师的专业成长以及校本教研制度、如何开展校本教研等方面来探讨这一论题。
校本教研:新课标背景下教师专业发展的有效途径
【摘 要】
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随着新课程的不断推进，教师参与教研成了教师专业发展的有效途径之一。为了适应新课程，建立校本教研制度是学校发展和教师成长的要求，也是深化教学改革的方向和重点。本文从新课
【机 构】
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广东省汕头市潮阳金堡中学
【出 处】
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当代教育论坛(上半月刊)
【发表日期】
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2009年7期
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