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现在的小学生阅读量很大，但是阅读质量却堪忧，部编义务教育语文教科书有目的地编排了阅读策略单元。本文围绕其中的预测阅读单元，浅析了在课堂教学中如何紧扣文本，让学生习得预测阅读策略，并迁移读写，从而提升小学生阅读质量的一些措施。
依纲扣本 以鱼得渔——预测单元的实践与思考
【摘 要】
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现在的小学生阅读量很大，但是阅读质量却堪忧，部编义务教育语文教科书有目的地编排了阅读策略单元。本文围绕其中的预测阅读单元，浅析了在课堂教学中如何紧扣文本，让学生习得预测
【机 构】
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仙游县鲤城龙泉小学
【出 处】
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读与写（教师）
【发表日期】
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2020年9期
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