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《小学教学大纲》指出：要遵循学生的认知规律，重视学获取知识的思维过程：通过操作、观察、演示等方式引导学生进行比较、分析、综合、猜测，在感知的基础上加以抽象、概括、进行简单的判断、推理。
数学教学过程中的几点感受
【摘 要】
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《小学教学大纲》指出：要遵循学生的认知规律，重视学获取知识的思维过程：通过操作、观察、演示等方式引导学生进行比较、分析、综合、猜测，在感知的基础上加以抽象、概括、进行简
【机 构】
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西藏拉萨市北京小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2016年5期
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