【摘 要】
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美国哈佛大学心理学教授霍华德的多元智能理论认为:每个人身上存在8项智能,即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能和认
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美国哈佛大学心理学教授霍华德的多元智能理论认为:每个人身上存在8项智能,即语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能、自我认识智能和认识自然的智能。"多元智能"为小班化教育实验中逐步深入开展,形成特色课程提供了理论基础,使小班化教育特色课程更具选择性、调试性、持续性,为关注每一个孩子的发展成为现实。
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