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《数学课程标准》中要求数学教学“关注学生的经验和兴趣，通过现实生活中的素材引入新知，使抽象的数学知识具有丰富的现实背景，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料和环境”，因此，教师在数学教学中要把教材内容与生活实际有机地结合起来，把生活问题数学化，数学问题生活化，从而达到激发和培养学生学习数学的兴趣，使学生自主地参与数学学习过程的目的，如何才能实现这一目标呢?
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