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新闻专业作为实践性很强的专业,应该越来越重视案例教学法的使用,而原创性案例是诸多案例源中不可缺少的一种。新闻专业原创性案例的操作过程都是由学生来完成的,其内容的贴近性、过程的完整性作为教学案例实现了很好的教学效果。作为一种教学理念,它能够充分调动＂教＂、＂学＂主体的发现力与创造力,在＂教＂与＂学＂两端都不断地构建相应的知识体系和理论体系,还可以帮助教师引导学生积累人文素养与社会分析能力。