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对于幼儿大班教学,大多数小城镇没有太多更深入的探索,一方面由于目前小城镇经济实力有限,另一方面受地域思想观念束缚.幼儿教育常常落入俗套,大多数幼儿教育只是同家庭保姆无异.而科学启蒙对一个幼儿今后成长发展、个人认知水平的提升有着初期引导性作用,培养幼儿积极的生活态度至关重要.
大班幼儿科学启蒙教育的实践研究
【摘 要】
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对于幼儿大班教学,大多数小城镇没有太多更深入的探索,一方面由于目前小城镇经济实力有限,另一方面受地域思想观念束缚.幼儿教育常常落入俗套,大多数幼儿教育只是同家庭保姆
【机 构】
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玉门市第二幼儿园,甘肃玉门,735211
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2011年8期
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