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针对贵州大学土木工程专业本科生,进行《土木建筑材料》课程教学改革,从教学方法与考核方式改革两方面开展探讨。以使学生由“被动接受”转变为“主动学习”为教学目的,打破传统教学模式,探索合理的教学方法。并围绕课程内容与教学效果,提出多方面综合的考核方式以及具体的成绩评定方法。希望通过该门课程的教学改革,提高课程教学效果,培养学生基础知识与实践相结合的分析能力。