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地方高校区域音乐文化传承对地区音乐文化起积极导向和辐射作用。本文以湖南理工学院（以下简称学院）为个案研究，分析了学院在音乐教育中对湘北区域音乐文化传承中的探索和反思。学院尽力挖掘整合区域音乐文化资源将其纳入课程体系，使传承内容具体化：改革教学模式和教学方法，使传承途径多样化；将教学、科研、艺术实践活动形成合力，通过课堂教学、课外活动、社会艺术实践、网络课堂、校内外合作平台等进行多维互动，使传承模式立体化。在音乐教育实践中反思师资建设、教材编写、传承有效·}生等问题，力求探寻符合本学院办学特色和发