【摘 要】
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随着我国素质教育的深入影响,高中历史教学内容及教学模式均发生极大变化。高中历史作为文科重要的教学科目,对培养学生爱国精神及综合素质具有重要意义。但部分教师仍停留于
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随着我国素质教育的深入影响,高中历史教学内容及教学模式均发生极大变化。高中历史作为文科重要的教学科目,对培养学生爱国精神及综合素质具有重要意义。但部分教师仍停留于应试教育,未能跟随时代的变化,转变自身的教学理念,在实际教学中未能体现学生的主体地位,导致课堂教学枯燥乏味,故难以提高历史教学质量及效率。对比,本文则主要阐述当前高中历史教学中存在的问题及提出相关的解决措施。
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